东侨网消息（林榆）东侨中学省级德育示范项目《中学心理健康校园文化氛围培育研究》自2016年10月立项以来，扎实稳步开展工作。在项目前、中期已顺利打造学校心理健康特色校园铃声文化、厕所文化、花圃文化等特色阶段性成果，收效良好。并顺利于2017年10月获得省百优德育项目殊荣。
为了进一步提高学生的心理素质，促进学生身心健康和谐，随着项目即将结题，本学期东侨中学项目研究组致力于在原有研究成果的基础上，进一步提升项目高度，积极开展心理健康教育系列校本教材读物编写，旨在将心理健康校园文化隐形教育功能得到最大程度的渗透和实现。在这个目标的引领下，项目组依托政教处、校安办、心理室等处室的德育心育平台，结合学生的年龄特点及该阶段孩子普遍存在的心理困惑，研发了青春期教育校本读物，包括《让青春不再残酷》、《让青春绽放光彩》和《奔跑吧莘莘学子》这三本，该套系列读物主题针对性强，具有较鲜明的时代特点和学段特征。
《让青春绽放光彩》——青春期心理辅导手册，主要面向初一学生，阐述了青春期的特征及性成熟的心理特征，采用深入浅出的表达方式，解答了学生对异性、同性情感的困惑和担忧，让青春期的孩子能以更开放的姿态面对自己的成长。同时还针对当下社会的性侵事件频发的现象，给青春期的女生支招，让她们学会自我保护。
鉴于政教处、安办、心理室接待的诸多学生中发现许多心理和行为问题源于校园欺凌，《让青春不再残酷》——反校园欺凌学习手册应运而生。该手册主要面向初二学生，采用漫画等方式阐释了欺凌者、被欺凌者及旁观者均可能受到的心理创伤，让学生正视欺凌事件的危害并采用正当方式反抗，以此来达到教育的效果，从而预防欺凌事件的发生。
时代在进步，对新时代的青少年提出了更高的要求，繁重的课业给青春期孩子带来了沉重的心理压力，面临中考的学生更是焦躁不安，因此针对初三学生，研发了《奔跑吧莘莘学子》——中考心理辅导手册。从考试焦虑自测入手，让学生更明确地了解自己的心理状态，从分析原因到心理调节的方法，给予学生更正确的指导，从而激发学生的潜能，使他们更加从容地迎接中考。同时也对家长如何与青春期孩子交流，如何做好孩子考前后援工作等方面做出相应指导，使孩子获得家庭心理支持。
该套系列教材自收集素材到编印成册历时一年，作为原有心理健康校本教材《心之路》的有力补充，根据初中三个学段的不同特点有针对性的组织不同的主题学习，与每月一期的《心晴》小报一起弥补了原有心理健康常规课程之外班级管理拓展和延伸尚有不足的缺憾，也为接下来项目的主要成果——校本教材《心之帆》预热铺垫。心理室采用循环使用的方法，并结合精心挑选的教育视频和主题班会设计，培训班主任利用班会课时间组织学生阅读学习，并让学生分享学习感受，收到了良好效果。
学校心理健康教育通过开设校本课程、咨询辅导、档案建设、常规宣传、特色活动等渠道，将营造健康校园文化氛围的心育理念渗透进每一个细节中，主张进校园的每一个人、看到的每一处墙角，甚至呼吸的每一缕空气都能感受到一种健康积极向上的校园文化氛围。近几年来学校注重学生学业水平的提升的同时，不断致力于学生的心理健康教育，无论从校园心理氛围塑造还是学生心理健康水平等方面已有较为明显的改善。
